Au Lycée moderne de Ndélé, les bulletins de fin d'année sont actuellement vendus au prix de 10 000 francs CFA, transformant un document scolaire officiel, essentiel pour le parcours éducatif des élèves, en une transaction payante obligatoire. Cette situation préoccupante, rapportée par des sources locales bien informées, concerne spécifiquement cet établissement d'enseignement secondaire situé dans la préfecture de Bamingui-Bangoran, en République centrafricaine. La vente systématique de ces bulletins scolaires, qui devraient être délivrés gratuitement, soulève de sérieuses interrogations sur la gestion des établissements publics et les pratiques tarifaires opaques imposées aux élèves et à leurs familles, remettant en question l'accès à une éducation gratuite et équitable.
Pratiques financières abusives et manque de transparence
Ces frais de bulletin de fin d'année, d'un montant significatif, s'ajoutent aux droits de scolarité habituels, aux assurances obligatoires et à d'autres contributions financières déjà exigées des parents. En complément de ces charges, une taxe mensuelle de 500 francs CFA est également prélevée par élève, destinée, selon les explications de l'administration, à financer les enseignants et professeurs suppléants. Cette somme serait collectée chaque mois pour pallier le manque chronique de personnel éducatif qualifié au sein de l'établissement. Les élèves, souvent de jeunes adolescents, remettent directement l'argent en espèces à l'administration du Lycée moderne de Ndélé, sans recevoir de reçu officiel en contrepartie, d'après les informations recueillies sur place. Cette absence totale de justificatif écrit ou de traçabilité des fonds soulève de graves questions quant à la destination réelle de ces sommes ainsi collectées, alimentant les soupçons d'irrégularités financières au sein de l'établissement.
Impact dévastateur sur les familles et l'économie locale
Pour s'acquitter de ces frais récurrents et imprévus, les parents d'élèves de Ndélé sont contraints de prendre des mesures extrêmes, affectant directement leur subsistance. Face aux exigences financières incessantes du Lycée moderne de Ndélé, de nombreuses familles se voient obligées de récolter et de vendre leurs arachides de manière anticipée, bien avant la période optimale de vente. Cette pratique, observée localement et généralisée, illustre la pression économique considérable exercée sur les ménages les plus vulnérables. La vente prématurée de ces cultures, qui constituent souvent une source de revenus vitale et la base de leur sécurité alimentaire, témoigne des difficultés rencontrées par les parents pour maintenir leurs enfants scolarisés dans ce contexte. Ces décisions forcées ont des répercussions directes et négatives sur la subsistance, la planification financière à long terme et la capacité des familles à subvenir à leurs besoins fondamentaux dans la région de Bamingui-Bangoran.
Absence de sanctions et récurrence des abus
La situation est décrite par les observateurs locaux comme un véritable « racket à ciel ouvert », et l'établissement scolaire lui-même est qualifié de « machine à sous géante » en raison de la multiplicité des prélèvements financiers non justifiés. Selon les informations recueillies auprès de diverses sources, aucun fonctionnaire scolaire corrompu n'est arrêté pour ces exactions, et aucune enquête sérieuse n'est menée par les inspecteurs de l'éducation, qui semblent ignorer délibérément ces pratiques. L'article affirme par ailleurs qu'aucun fonctionnaire corrompu n'est sanctionné pour de telles pratiques illégales, ce qui crée un sentiment d'impunité généralisé. Des agissements similaires, impliquant des frais illégaux et des prélèvements abusifs, sont également signalés au lycée Miskine, situé dans la capitale Bangui, confirmant que le problème est systémique. Cette répétition des schémas d'exactions financières dans différents établissements scolaires met cruellement en lumière l'absence flagrante de régulation, de contrôle et de conséquences pour les responsables de ces abus, sapant la confiance du public dans le système éducatif national.
